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    關于舉辦第七屆青年教師教學比賽暨第六屆微課教學比賽的通知
    2019年09月24日 17:48      瀏覽:

    濱醫教字〔2019106

    各院(系)、附屬醫院、臨床學院、教學醫院:

    為促進教師專業發展和教學能力提升,適應新時代信息技術與教育教學的深度融合,推動教學模式改革和教學質量持續提高,學校決定開展第七屆青年教師教學比賽和第六屆微課教學比賽活動,現將有關事項通知如下:

    一、第七屆青年教師教學比賽實施方案

    參照山東省第六屆高校青年教師教學比賽實施方案,詳見附件1

    (一)參賽對象

    凡取得高等學校教師資格證、獨立承擔本科教學工作、教學效果優良、近一年來未發生教學事故、未曾獲得山東省青年教師教學比賽一等獎,1980831日后出生的專任教師均可報名參賽。參賽課程為本校正常開設、不少于36學時、不低于2學分。

    (二)競賽內容

    主要包括教學設計、課堂教學和教學反思等三部分,具體如下:

    1.教學設計

    1)參賽課程教學大綱。主要包含課程名稱、基本信息(課程性質、學時數、學分、授課對象)、課程簡介、課程目標、課程內容與教學安排、課程評價、建議閱讀文獻等要素。

    2)參賽課程20 個學時的教學設計方案。教學設計方案是指以1 個學時(40分鐘)為基本單位,對教學活動的設想與安排。主要包括主題名稱、課時數、學情分析、教學目標、課程資源、教學內容與過程、教學評價、預習任務與課后作業等。評委將對整套教學設計方案進行打分。

    3)參賽課程20 個學時相對應的20 個課堂教學節段的PPT。教學節段指連續20 分鐘課堂教學所需要的教學內容。

    教學設計應注重新的教育思想與教學理念,要以促進學生發展為中心對課程進行系統設計,注重課程思政,將人格塑造與能力培養、知識傳授有機結合并貫穿始終。要注重教學方法與手段改革,強化學生自主學習、師生互動、過程考核及形成性評價等。

    2.課堂教學

    課堂教學比賽規定時間為20分鐘,選手從20個教學節段中隨機抽取1個進行課堂教學展示。根據各自參賽課程需要,選手可攜帶教學模型、掛圖等,粉筆、白板筆、翻頁器由學校或學院統一提供。評審專家將主要從教學內容、教學組織、教學語言與教態、教學特色四個方面進行評價。

    3.教學反思

    選手課堂教學環節結束后,結合本節段課堂教學實際,從教學理念、教學方法和教學過程等三方面,在規定的2分鐘內現場陳述教學反思。要求思路清晰、觀點明確、聯系實際,有感而發。

    教學設計、課堂教學和教學反思的評分標準詳見附件2

    (三)競賽安排

    1.學院初賽(9月下旬-11月中旬)

    按照本通知要求組織學院內初賽并推薦參加學校決賽選手。推薦參加學校決賽名額為:臨床醫學院(含兩所直屬附院)、基礎醫學院、藥學院各推薦3-4人;人文與社會科學學院、公共衛生與管理學院、外國語與國際交流學院各推薦2-3人;其他院(系)各推薦1-2人。

    學院評選結束經公示后,須于20191120日前將簽字蓋章的《濱州醫學院第七屆青年教師教學比賽參賽選手匯總表》(見附件3)及教師個人參賽資料(文件夾統一命名為“學院-姓名”,參賽課程教學大綱word版;參賽課程20個學時的教學設計方案word版;參賽課程20個學時相對應的20個課堂教學節段的PPT參賽課程20個教學節段目錄word版,范例見附件4。)等一并提交教務處教務科,郵箱為bzmcjwk@163.com

    2.學校決賽(11月下旬-12月上旬)

    1)采取網評和現場比賽相結合的方式進行。由教務處組織專家評審組和學生評審組進行評價。對每位參加決賽教師的參賽課程教學大綱、20個學時的教學設計方案及相對應PPT采取網評形式;對課堂教學采取現場比賽的方式進行,每位選手現場比賽時間為20分鐘講授、2分鐘教學反思。

    2)決賽設一、二、三等獎,獲獎人數比例分別為20%30%50%。將根據學校決賽結果擇優推薦參加本屆省級青年教師教學比賽人選。

    (四)有關要求

    1.青年教師教學比賽是學校本科教學的重點工作之一,請各學院高度重視,切實把教學比賽作為提高青年教師業務能力和教學水平的重要抓手,充分發揮教學競賽在提高教師教學水平方面的引領示范作用,制定激勵政策,以賽促教,激發廣大青年教師參加比賽的積極性,精心組織好學院初賽,評選出能夠代表學院教師良好精神風貌和較高教學水平的選手參加學校決賽。

    2.在學校決賽階段,各學院可組織教師參加觀摩,尤其是入職5年之內的新進教師必須參加。

    二、第六屆微課教學比賽實施方案

    參照“2019年全國高校醫學類微課教學比賽指南”,詳見附件5

    (一)參賽對象

    學校專任教師和附屬醫院、臨床學院、教學醫院(以下簡稱教學基地)教師。

    (二)比賽內容與要求

    參賽教師圍繞一門課程的某個知識點或教學環節,合理運用現代教育技術手段與設施,錄制成時長在5-15分鐘的微課視頻,并配套提供教學設計方案、多媒體教學課件等輔助材料。

    1.教學視頻要求

    圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清楚,視頻片頭應顯示標題、作者和單位,主要教學內容有字幕提示。視頻格式及上傳要求詳見“2019年全國高校醫學類微課教學比賽”網站(http://weike.enetedu.com/bisai.htm)“參賽須知”。

    2.多媒體教學課件要求

    多媒體教學課件限定為PPT格式。要求圍繞教學目標,反映主要教學內容,與微課視頻合理搭配,單獨提交。其他與微課教學內容相關的輔助材料(含動畫、視頻、習題等)同時單獨提交。

    3.教學設計要求

    教學設計方案反映教師教學思想、課程設計思路和教學特色,包括教學背景、目標、方法、過程、總結等方面內容,要注意將課程思政融入微課教學。教學設計開頭應注明講課內容所屬課程名稱、作品標題及適用對象等信息,文件格式為word,具體參照微課教學比賽申請表(見附件6)。

    (三)比賽安排

    1.選拔推薦階段(20199月下旬-10月中旬)

    各學院、教學基地組織選拔賽,對本單位參賽教師的教學視頻、PPT、教學設計方案與授課內容等進行審核,并于1020日前將學院第六屆微課教學比賽教師與作品推薦匯總表(見附件7)紙質簽字版報送教務處,電子版發送郵箱bzmcjwk@163.com;教學基地將推薦匯總表電子版報送至實踐教學管理處,郵箱為shijianjiaoxuebu@126.com,由實踐教學管理處匯總后報送教務處。

    各學院參賽作品數量原則上依據本學院專任教師總數的5%限額選拔推薦,推薦名額分配表見附件8;教學基地(不含兩所直屬醫院)參賽教師每個單位限報1人。每位參賽教師提交參賽作品數量限為1件,已經參加過往屆微課教學比賽的作品不得再次提交。

    2.學校評審階段(201910月下旬)

    學校組織專家針對參賽作品進行評審,根據評審結果確定校級微課教學比賽獎項,按照相應要求擇優推薦參加全國微課比賽。校級比賽設一、二、三等獎,獲獎人數比例分別為20%30%50%

    (四)參賽方式

    學院、教學基地推薦的參賽教師登錄比賽網站注冊報名(http://gzwk.enetedu.com/yx,已經注冊過的用戶,用戶名和賬號今年可以繼續使用),登錄后按照系統提示上傳提交參賽作品。具體操作指南詳見附件9

    (五)其他事宜

    1.參賽者享有作品的著作權,參賽者須同意授權學校享有網絡傳播權,所有參賽作品向社會免費開放。

    2.參賽作品及材料需為本人原創,不得抄襲他人作品,侵害他人版權。若發現參賽作品侵犯他人著作權,或有任何不良信息內容,則一律取消參賽資格并予以通報。

    三、獎勵與其他

    1.對在學校第七屆青年教師教學比賽決賽和第六屆微課教學比賽獲獎的教師,依照《濱州醫學院本科教學工作獎勵暫行辦法》予以獎勵。

    2.其他未盡事宜可與教務處教務科聯系,聯系人:王磊,聯系電話:0535-6913063

     

    附件:1.山東省高校青年教師教學比賽實施方案

    2.教學設計、課堂教學、教學反思評分表

    3.第七屆青年教師教學比賽參賽選手匯總表

    4.教學設計范例及具體要求

    5.2019年全國高校(醫學類)微課教學比賽指南

    6.2019年全國高校醫學類微課教學比賽申請表(教學設計方案)

    7.濱州醫學院第六屆微課比賽院(系)推薦匯總表

    8.濱州醫學院第六屆微課比賽院(系)推薦名額分配表

    9.全國高校醫學類微課教學比賽網站操作指南

                      

     

    濱州醫學院教務處

                              2019924

     

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